BIENVENIDOS

LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA JORGE ROBLEDO LES DA LA BIENVENIDA AL III PERÌODO DEL AÑO LECTIVO 2009-2010, Y LES DESEA UN AÑO DE MUCHA FUERZA Y COMPROMISO EN SU PROCESO DE FORMACIÒN.

TU COMENTARIO ES IMPORTANTE PARA MEJORAR.

HOLA A TODOS MIS ESTUDIANTES Y DEMÁS.

PUBLIQUE SU COMENTARIO PARA MEJORAR DÍA A DÍA. RECUERDEN QUE SOY SU AMIGO DOCENTE.

26/6/2010

CORDIAL SALUDO.
ESTIMADO ESTUDIANTE LE PRESENTO EL PLAN DE MEJORAMIENTO, EL CUAL LE PERMITIRÁ SUPERAR LAS DEBILIDADES PRESENTADAS EN FÍSICA EN EL CICLO 5.AL PASAR EL TEXTO A WORD, FAVOR ORGANIZARLO.


COLEGIO COOPERATIVO TECNICO INDUSTRIAL
JOSE ANTONIO GALÁN
2009-2010
FECHA: ASIGNATURA: FISICA ESTUDIANTE: GRADO:
DOCENTE: FRACISCO JAVIER VALENCIA GARCIA. ASUNTO: SUPERACION II PERIODO.
Cordial saludo.
Apreciado estudiante en procura de mejorar las deficiencias en el proceso enseñanza aprendizaje en el área de le solicito:
1. Estudiar el siguiente eje temático:
LOGRO:
-Resolver situaciones problema sobre Magnitudes físicas y movimiento uniforme.
1. CINEMÁTICA DEL MOVIMIENTO RECTILÍNEO
 Desplazamiento y posición
 Análisis de grafico
 Movimiento uniforme
 Conversión de unidades
2. Reclamar taller: Este será sacado de los talleres del libro investiguemos 10 Editorial Voluntad pág. 9 debe hacer del 9 al 12; pág. 31 debe hacer del 1 al 4; pág. 40 hacer el número 4; pág. 42 hacer el 7 y la pág. 43 hacer del 1 al 5.Además debe entregarse bien presentado con normas ICONTEC. Tendrá una ponderación del 40%.
3. Sustentación: esta debe hacerse en los 15 días dispuestos por el colegio. La evaluación se hará del mismo taller en forma oral y tendrá una ponderación del 60%. Es responsabilidad del estudiante buscar el momento para la respectiva sustentación.
4. Solicitar asesoría GAES. (Son compañeros que son hábiles en la materia)
5. Recuerde que el docente es un FACILITADOR en su proceso de aprendizaje.
6. Sumérgete en el conocimiento y disfrútalo al máximo. ¡GOOD LUCK!
________________________ ________________________________
DOCENTE DEL AREA. DIRECTOR DE GRUPO.

_________________________ _________________________________
ESTUDIANTE. COORDINADOR.

18/5/2010

ESTADÍSTICA, PROBABILIDAD Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Estimados estudiantes de los grados 10 y 11 los invito, de manera muy especial, a obsrvar detenidamente los siguientes videos lo cual les permitirá aclarar sus dudas y a demás podrán potenciar los conociminetos en esas temáticas. Sólo deben visitar las siguientes direcciones:

http://www.youtube.com/watch?v=SrQ35ho4sfU&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=xegBs_qswdw&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=C3VlO0c2Ao8&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=3qEkCTgyGmw&NR=1
http://www.youtube.com/watch?v=V6zr1ieCG5c&feature=related

Espero disfruten cada video ya que cada uno de ellos es muy valioso en el proceso de enaseñanza aprendizaje, ánimo...



26/4/2010

GALAN, DE YUMBO

Estimados estudiantes de los ciclos 5, los invito a disfrutar del conocimiento.Es por ello que deber observar detenidamente los videos de movimiento uniforme que encontrarán en las siguientes direcciones:
http://www.youtube.com/watch?v=PPtCHvRHCoc
http://www.youtube.com/watch?v=0qd1uP1uRwY&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=mJeAeaoDTjw&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=IsX8o-weJj8

La física es interesante si usted pone toda su disposición para aprenderla, ánimo que ustedes pueden.
Le sugiero tomar los apuntes necesarios para que luego pueda socializar en clase, a demás será mas significativo ya que puedes aportar al desarrollo de la clase, así podrá ganar los puntos requeridos por el docente.

FOLLETO PUBLICITARIO 9-1,9-2, Y 9-3.

Estudiantes del grado noveno los invito a observer detenidamente los videos, ya que éstos permiten comprender más las temáticas, a demás profundizar las mismas. No olviden dejar su comentario es muy valioso para mejorar. usted debe visitar las siguientes direcciones 
http://www.youtube.com/watch?v=A_fvjM3gLFk
http://www.youtube.com/watch?v=MSgvKENnv-4
http://www.youtube.com/watch?v=BzPqCCRYYvI&feature=related
Lo invito a sumergirte en el conicimiento y disfrutar de las multiples aplicaciones de las Tics.

6/11/2009

NO DEJE DE LADO A JESUCRISTO




AMA Y CREE EN JESUCRISTO



LA VIDA ES UN REGALO DE DIOS,APROVÉCHALA EN LOS MOMENTOS SIGNIFICATIVOS DE TU QUEHACER DIARIO, Y UNO DE ELLOS ES TU FORMACIÓN.

21/10/2009

AURELIO BALDOR

http://algebrabaldor.webcindario.com/, Si eres un apasionado de las matemáticas, consulta este link para conocer más de Aurelio Baldor, luego comenta esta historia en clase.

EJERCICIOS RESUELTOS DEL ÁLGEBRA DE AURELIO BALDOR

Esta actividad va dedicada a todos los estudiantes que deseen fundamentar las bases en el conocimiento del álgebra para que en cursos posteriores como en la básica secundaria,media o universitaria puedan ver la matemática como el área más sencilla.

A continuación se da la lista completa de los Ejercicios del Álgebra de Baldor; para acceder al contenido, procedimiento y solución, haga clic en el número correspondiente:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299, 300, 301, 302, 303, 304, 305.

Relación por temas de los ejercicios resueltos del Álgebra de Baldor
Ejercicios sobre cantidades positivas y negativas: 1, 2 y 3
Nomenclatura algebraica: 4
Clasificación de las expresiones algebraicas: 5
Clases de polinomios: 6
Reducción de términos semejantes: 7, 8, 9 y 10
Valor numérico: 11, 12 y 13
Ejercicios sobre notación algebraica: 14
Suma de monomios: 15
Suma de polinomios: 16, 17 y 18
Suma de polinomios y valor numérico: 19
Resta de monomios: 20
Resta de polinomios: 21, 22, 23, 24, 25 y 26
Suma y resta combinadas: 27, 28, 29 y 30
Signos de agrupación: 31, 32, 33 y 34
Multiplicación de monomios: 35, 36, 37, 38
Multiplicación de polinomios por monomios: 39 y 40
Multiplicación de polinomios por polinomios: 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47 y 48
División de monomios: 49, 50 y 51
División de polinomios por monomios: 52 y 53
División de dos polinomios: 54, 55, 56, 57, 58 y 59
Valor numérico de expresiones algebraicas: 60
Miscelánea sobre suma, resta, multiplicación y división: 61
Productos notables: 62, 63, 64, 65, 66 y 67
Miscelánea sobre productos notables: 68
Cocientes notables: 69, 70, 71 y 72
Miscelánea sobre cocientes notables: 73
Teorema del residuo: 74
División sintética: 75
Corolarios del teorema del residuo: 76 y 77
Ecuaciones enteras de primer grado con una incógnita: 78, 79 y 80
Miscelánea sobre ecuaciones enteras de primer grado con una incógnita: 81
Problemas sobre ecuaciones enteras de primer grado con una incógnita: 82, 83, 84, 85, 86, 87
Miscelánea sobre problemas de ecuaciones enteras de primer grado ...: 88
Descomposición factorial: 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109 y 110
Miscelánea sobre los 10 casos de descomposición en factores: 106
Máximo común divisor de monomios: 111
Máximo común divisor de polinomios: 112, 113 y 114
Mínimo común múltiplo de monomios: 115
Mínimo común múltiplo de monomios y polinomios: 116
Mínimo común múltiplo de polinomios: 117
Simplificación y reducción de fracciones: 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124 y 125
Suma de fracciones: 126 y 127
Resta de fracciones: 128 y 129
Suma y resta combinada de fracciones: 130 y 131
Multiplicación de fracciones: 132 y 133
División de fracciones: 134 y 135
Multiplicación y división combinadas de fracciones: 136
Simplificación de fracciones complejas: 137 y 138
Formas indeterminadas: 139
Miscelánea sobre fracciones: 140
Ecuaciones numéricas fraccionarias de primer grado con una incógnita: 141 y 142
Ecuaciones literales de primer grado con una incógnita: 143 y 144
Problemas sobre ecuaciones fraccionarias de primer grado: 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156 y 157
Miscelánea sobre problemas de ecuaciones de primer grado: 158
Problema de los móviles: 159
Fórmulas: 160, 161, 162 y 163
Desigualdades e inecuaciones: 164 y 165
Funciones: 166 y 167
Representación gráfica de las funciones: 168, 169 y 170
Aplicaciones prácticas de las gráficas: 171 y 172
Ecuaciones indeterminadas: 173
Problemas sobre ecuaciones indeterminadas: 174
Representación gráfica de una ecuación lineal: 175
Sistemas de dos ecuaciones simultáneas de primer grado con dos incógnitas: 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184 y 185
Sistemas de tres ecuaciones simultáneas de primer grado con tres incógnitas: 186, 187, 188 y 191
Coordenadas cartesianas de un punto en el espacio: 189 y 191
Representación gráfica de una ecuación de primer grado con tres variables: 190
Sistemas de cuatro ecuaciones simultáneas de primer grado con cuatro incógnitas: 192
Problemas que se resuelven por ecuaciones simultáneas: 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201 y 202
Miscelánea de problemas que se resuelven por ecuaciones simultáneas: 203
Calculo del número de combinaciones de m elementos tomados n a n: 204
Potencia de un monomio: 205
Cuadrado de un binomio: 206
Cubo de un binomio: 207
Cuadrado de un polinomio: 208
Cubo de un polinomio: 209
Binomio de Newton: 210
Triángulo de Pascal: 211
Término general: 212
Raíz de un monomio: 213
Raíz cuadrada de polinomios: 214, 215, 229 y 230
Raíz cúbica de polinomios: 216 y 217
Teoría de los exponentes: 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227 y 228
Simplificación de radicales: 231, 232 y 233
Introducción de cantidades bajo el signo radical: 234
Reducción de radicales al mínimo común índice: 235 y 236
Reduccción de radicales semejantes: 237
Suma y resta de radicales: 238 y 239
Multiplicación de radicales: 240, 241 y 242
División de radicales: 243, 244, 245 y 250
Radicación de radicales: 246
Racionalización (expresiones conjugadas): 247, 248 y 249
Resolución de ecuaciones con radicales: 251 y 252
Simplificación de imaginarias puras: 253
Suma y resta de imaginarias puras: 254
Multiplicación de imaginarias puras: 255
División de imaginarias puras: 256
Suma de cantidades complejas: 257 y 258
Diferencia de cantidades complejas: 259 y 260
Productos de cantidades complejas: 261 y 262
División de expresiones complejas: 263
Representación gráfica de las cantidades complejas: 264
Resolución de ecuaciones de segundo grado: 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271 y 272
Ecuaciones con radicales que se reducen a segundo grado: 273
Representación y solución gráfica de ecuaciones de segundo grado: 274
Problemas que se resuelven por ecuaciones de segundo grado: 275
Carácter de las raíces de la ecuación de segundo grado: 276 y 277
Dadas las raíces de una ecuación de segundo grado, determinar la ecuación: 278
Dada la suma y el producto de dos números, hallar el número: 279
Descomponer un trinomio en factores hallando las raíces: 280
Representación gráfica de las variaciones del trinomio de segundo grado: 281
Resolución de ecuaciones binomias: 282
Resolución de ecuaciones trinomias: 283 y 284
Transformación de radicales dobles: 285
Progresiones aritméticas: 286, 287, 288, 289 y 290
Progresiones geométricas: 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297 y 302
Logaritmos: 298, 299, 300 y 301
Interés compuesto: 303, 304 y 305

20/10/2009

LOS NÚMEROS REALES

Es necesario,estimado estudiante,que observe el siguiente video con el fin de ampliar el conocimiento sobre los números reales.
video

1/10/2009

¿QUIÉN SOY?


Soy docente de la institución educativa Jorge Robledo,enseño matemáticas en los grados superiores en el municipio de vijes.Me dicen francisco el matemático,actualmente estudio la licenciatura en cali en la usaca.Soy coterraneo de los vijeños hace 35 años,lo que implica que amo mi pueblo y no lo cambio por ningún otro municipio,ya que éste es remanso de paz.